Matematika di sekolah dasar itu sulit-sulit mudah. Dikatakan sulit ya sulit, dikatakan mudah ya mudah. Dikatakan sulit karena nilai rata-rata matematika ketika try out ujian nasional paling rendah dibanding mata pelajaran lain. Dikatakan mudah karena jumlah siswa yang mendapat nilai100 untuk mata pelajaran matematika lebih banyak dari pada mata pelajaran lain.
Matematika penuh dengan angka dan rumus. Belajar matematika berarti harus berurusan dengan angka-angka dan rumus-rumus. Dulu ketika saya masih SD, perkalian 1 sampai 100 harus dihafalkan, rumus matematika harus dihafalkan, kalau tidak hafal jangan harap bisa mendapat nilai 100. Kunci keberhasilan di mata pelajaran matematika adalah hafalan dan latihan soal-soal. Misal siswa akan mengerjakan soal luas jajar genjang siswa harus hafal rumus luas jajar genjang. Hafal rumus saja tidak cukup, juga harus hafal perkalian karena hafal rumus saja tanpa hafal perkalian, siswa tidak bisa menghitung.
Karena pelajaran matematika banyak rumus kemungkinan besar siswa mudah lupa.Sehari dua hari masih hafal, tetapi kalau sudah berbulan-bulan kemungkinan besar lupa. Awal semester siswa diajari rumus luas bangun datar, rumus bangun datar itu saja sudah banyak, nanti pada ujian akhir semester mungkin banyak siswa yang sudah lupa. Akibatnya siswa tidak bisa mengerjakan soal ujian dan nilainya tidak bisa maksimal.
Cara agar siswa tidak mudah lupa dengan rumus-rumus itu adalah dengan membimbing mereka menemukan sendiri rumus-rumus tersebut. Tidak memberikan rumus yang sudah jadi kepada siswa untuk dihafalkan melainkan membimbing mereka menemukan. Membimbing siswa menemukan sendiri memang memerlukan waktu lama dibanding memberinya rumus yang sudah jadi, tetapi bila membimbingnya dengan cara yang benar dan menarik bagi siswa, siswa akan cepat mengerti.
Salah satu cara membimbing siswa menemukan rumus adalah dengan media powerpoint. Media powerpoint menemukan rumus luas layang-layang yang saya buat ini dapat membantu guru membimbing siswa menemukan rumus luas layang-layang. Menggunakan powerpoint ini guru lebih mudah menjelaskan karena ada gambar animasi bangun datar yang menarik dan keterangan-keterangan yang jelas. Penggunaan media ini akan lebih efektif lagi bila disertai dengan media benda konkrit yaitu model bangun datar layang-layang dari kertas.
Berikut ini langkah-langkah penggunaan media pembelajaran powerpoint menemukan rumus luas layang-layang:
- Siapkan file Media Pembelajaran Powerpoint menemukan rumus luas layang-layang, laptop, proyektor, dan layar (kalau tidak ada layar bisa menggunakan tembok yang bersih);
- Hubungkan laptop dengan proyektor dan arahkan sinar proyektor ke layar atau tembok;
- Buka file Media Pembelajaran Powerpoint menemukan rumus luas layang-layang;
- Bagikan kertas berbetuk bangun datar layang-layang, gunting, lem kertas, dan lembar kerja siswa;
- Mulailah menjelaskan dan membimbing siswa menemukan rumus luas layang-layang dengan Media Pembelajaran Powerpoint menemukan rumus luas layang-layang;
- Sambil dibimbing guru, siswa mengerjakan lembar siswa sampai selesai dan siswa menemukan rumus luas layang-layang sendiri.
0 komentar: